“...você nunca vai ver uma pessoa rica se importando realmente com isso, porque eles nunca vão sentir a falta, nunca falta pra eles....”: a pobreza menstrual e seus impactos na vida das adolescentes das escolas públicas de Diamantina-MG

Abstract

A presente pesquisa teve como objetivo discutir a existência e os impactos da pobreza menstrual, na vida de adolescentes matriculados em escolas públicas de Diamantina-MG. A “pobreza menstrual” refere-se à condição de vulnerabilidade social enfrentada por muitas pessoas em todo o mundo devido à falta de acesso adequado a saneamento básico, banheiros em condições favoráveis e produtos de higiene menstrual, além da desinformação sobre o tema. Realizada em quatro escolas públicas do município de Diamantina - MG, a pesquisa revelou uma série de desafios significativos. Restrições financeiras emergiram como uma barreira para o acesso a produtos menstruais, levando algumas pessoas a recorrerem a métodos alternativos, além disso, o acesso a serviços de saúde relacionados à menstruação foi limitado. O estigma em torno da menstruação também foi evidente, com relatos de vergonha e constrangimento. As questões de gênero e equidade receberam menos atenção, apontando para uma conscientização limitada. A educação menstrual nas escolas demonstrou-se deficitária, com a maioria das aulas abordando o tema superficialmente. As instalações sanitárias nas escolas eram precárias, o que representa um desafio significativo durante o período menstrual. Esses resultados apontam para a necessidade de abordagens abrangentes que incluam acesso a produtos menstruais, educação menstrual, serviços de saúde adequados e a eliminação do estigma em torno da menstruação.