Repositório Institucional UFVJM

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Recent Submissions

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Ferramentas e técnicas de gerenciamento de recursos de projetos e suas aplicações na gestão de recursos materiais em um sistema de bibliotecas físicas da Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP)-MG
(UFVJM, 2024) Oliveira, Paulo Vítor; Oliveira, Altamir Fernandes de; Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM); Oliveira, Altamir Fernandes de; Oliveira, Ernani Coimbra de; Gomes Pereira, João Antônio
A gestão de materiais é o conjunto de atividades desenvolvidas em bibliotecas ou instituições de forma centralizada ou não, destinadas a suprir as diversas unidades e setores com materiais necessários ao desempenho rotineiro de suas respectivas atribuições. Este estudo avaliou a eficácia das ferramentas e das técnicas de gerenciamento de recursos materiais atualmente utilizados por um sistema de bibliotecas de uma universidade federal. Buscou as possíveis melhorias e aprimoramentos na gestão de recursos de materiais do referido sistema. No contexto atual, é primordial que as bibliotecas universitárias federais acompanhem as novas demandas existentes para assegurar a qualidade, utilizando de forma estratégica as ferramentas que têm à sua disposição. Um estudo descritivo, apresenta as possibilidades de melhorias na gestão recomendadas à universidade, dentre elas, as soluções de problemas, a eficiência nos processos, a redução dos custos e a maior conscientização dos servidores frente à gestão de recursos materiais utilizados no sistema de bibliotecas. Os dados quantitativos desses materiais foram tratados em análise multivariada simplificada (agrupamentos/clusters) para a busca de similaridades e dissimilaridades que serão apontadas. Nos resultados, as recomendações específicas foram geradas para aprimorar o gerenciamento dos recursos, incluindo a atualização de ferramentas obsoletas, introdução de novas abordagens e tecnologias, e a possibilidade de treinamentos e capacitação para a equipe. A avaliação da eficácia das ferramentas e técnicas forneceu uma visão crítica sobre sua utilidade na gestão dos recursos das bibliotecas físicas, permitindo determinar se estão alcançando os resultados desejados. O estudo identificou as melhores práticas na gestão de recursos, explorando os dados de outras instituições bem sucedidas e adaptando as abordagens eficazes ao sistema da universidade federal.
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Efeitos do treinamento intervalado de alta intensidade realizado com sessões diárias únicas versus 3 sessões diárias sobre fatores de risco para doenças cardiometabólicas em ratos Wistar idosos
(UFVJM, 2024) Mendes, Bruno Ferreira; Dias Peixoto, Marco Fabrício; Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM); Dias Peixoto, Marco Fabrício; Cassilhas, Ricardo Cardoso; Andrade, Eric Francelino; Lopes, Fernando Joaquim Gripp
Esse trabalho teve como objetivo comparar os efeitos do Treinamento Intervalado de Alta Intensidade (HIIT) realizado com sessões diárias únicas versus três sessões diárias sobre os fatores de risco para doenças cardiometabólicas em ratos Wistar idosos. Trinta e seis ratos Wistar de 18 meses de idade foram distribuídos nos seguintes grupos experimentais: 1. Grupo treinamento intervalado de alta intensidade sessões diárias únicas (1xHIIT); 2. Grupo treinamento intervalado de alta intensidade três sessões diárias (3xHIIT); 3. Grupo Não Treinado (NT). Antes do início do treinamento, os animais foram submetidos a um teste de VO2Máx para a prescrição do exercício e avaliação da capacidade aeróbia máxima, além da aferição da pressão arterial e frequência cardíaca, densitometria por emissão de raios X de Dupla energia, Teste de Tolerância Oral à glicose e Teste de Tolerância Intraperitoneal à Insulina. Após a realização dos testes, o treinamento em esteira foi iniciado. Ambos os grupos realizaram sessões diárias de 15 minutos, 5 vezes por semana (2ª a 6ª feira) durante 8 semanas. O grupo 1xHIIT realizou sessões diárias únicas constituída de 6 estímulos de 1’ a 85-100% do VO2Máx intercalados com 5 intervalos de 1’ recuperação passiva). O grupo 3xHIIT realizou em 3 sessões diárias com 4 horas de intervalo entre as sessões, sendo cada sessão constituída de 2 estímulos de 1’ a 85-100% do VO2Máx intercalados com 1’ recuperação passiva. Após o treinamento físico, foram realizados os mesmos testes anteriores ao início do treinamento. Em seguida, os animais foram eutanasiados, a função cardíaca foi avaliada pelo método de coração isolado de Langendorff. O teste de Shapiro Wilk foi utilizado para verificar a normalidade dos dados e, posteriormente foram utilizadas análises de variância one way ou two way seguida de post hoc de Tukey com nível de significância de p≤0,05. Após o treinamento, os grupos 1xHIIT e 3xHIIT apresentaram maiores valores de VO2Máx quando comparados ao grupo NT (48,14 e 49,16%, respectivamente), assim como, +dP/dT (36,21 e 24,86%, respectivamente) e -dP/dT (64,28 e 62,31%, respectivamente), massa do coração (26 e 22%, respectivamente) e menores valores de Pressão arterial (8,45 e 9,87%, respectivamente), frequência cardíaca (10%), massa corporal (10%), glicemia em jejum (15 e 21%, respectivamente), área sob a curva em resposta ao Teste de Tolerância Oral à Glicose (13,63 e 15,63%, respectivamente), percentual de gordura (5%), gordura visceral (94 e 95%, respectivamente) e frequência cardíaca in vivo (10%). Desta forma, os protocolos de treinamento se mostram similarmente eficientes em promover melhorias em parâmetros cardiometabólicos.
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Otimização do cultivo de Aspergillus brasiliensis 3.7TA visando uma maior produção de celulases para fins de aplicação na hidrólise da biomassa de cana-de-açúcar para a produção de etanol 2G
(UFVJM, 2023) Oliveira, Tarcisio Michael Ferreira Soares de; Benassi, Vivian Machado; Lucas, Rosymar Coutinho de; Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM); Benassi, Vivian Machado; Pantoja, Lílian de Araújo; Santos, Sandro Luiz Barbosa dos; Gonçalves, Heloísa Bressan
As celulases produzidas por fungos filamentosos têm recebido grande atenção, pois têm um enorme potencial para processar a biomassa celulósica mais abundante neste planeta e transformá-la em biocombustíveis sustentáveis e outros produtos de valor agregado. A ação sinérgica de endoglucanases, exoglucanases e β-glucosidases é necessária para a despolimerização da celulose em açúcares fermentáveis para transformação em produtos úteis utilizando microrganismos adequados. Nesse sentido, o trabalho teve como objetivo selecionar um microrganismo bom produtor da enzima celulase, em especial, CMCase, otimizar o meio de cultivo a fim de melhorar a sua produção, caracterizar bioquimicamente a enzima e imobilizar o coquetel rico em celulases em esferas de alginato. O fungo filamentoso selecionado para estudo foi o Aspergillus brasiliensis 3.7TA, cultivado em meio submerso Carvalho-Peixoto (CP) com sais do próprio meio, ureia como fonte de nitrogênio e farelo de trigo como fonte de carbono, pH inicial de meio 5,46, 1 mL da solução de esporos, cultivado por cinco dias à 30°C, em estufa bacteriológica. Em seguida, o coquetel rico em celulases produzido pelo fungo Aspergillus brasiliensis 3.7TA foi imobilizado com sucesso em esferas de alginato, utilizando o bastão de vidro grosso como método de imobilização, padronizando oito esferas imobilizadas na reação enzimática. O planejamento experimental permitiu obter as melhores concentrações para o método de imobilização, utilizando 4,26% (m/v) de alginato de sódio e 5,34% (m/v) de cloreto de cálcio. O processo de hidrólise da biomassa pré-tratada com organossolve, apresentou liberação de 0,196 g/L de açúcares redutores em 20 horas de reação para as duas amostras. Os resultados mostraram que o coquetel enzimático imobilizado apresenta potencial para ser utilizado como catalisador em processos industriais, como na indústria de etanol celulósico. A imobilização em esferas de alginato oferece a possibilidade de reutilização do catalisador em diferentes ciclos de reações. Concluiu-se que o coquetel rico em celulases produzido pelo fungo Aspergillus brasiliensis 3.7TA foi imobilizado com sucesso em esferas de alginato e possuiu potencial para ser utilizado como catalisador em processos industriais, por exemplo, a indústria de etanol 2G.
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Políticas Públicas de Formação Continuada de professores: uma análise das ações do PAR e PME dos municípios que compõem a Região Geográfica Imediata de Januária
(UFVJM, 2023) Benício e Silva, Gilvânia Soares; Ramalho, Mara Lúcia; Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM); Ramalho, Mara Lúcia; Santos, Arlete Ramos dos; Neves, Leonardo Santos
A presente pesquisa teve como objetivo analisar as Políticas Públicas de Formação Continuada de professores, pactuadas entre o Governo Federal e os municípios que compõem a Região Imediata de Januária por meio do Plano de Ações Articuladas (PAR), com vistas à verificação da consonância entre os processos formativos e as metas/estratégias do Plano Nacional de Educação (PNE), bem como dos Planos Municipais de Educação dos municípios participantes. Como recorte temporal abrangeu o período de 2015 a 2020, marcando respectivamente o ano subsequente à aprovação do PNE, o ano de aprovação dos Planos Municipais de Educação e a metade do prazo da execução do PNE. A metodologia se pautou na abordagem qualitativa, com a realização de uma pesquisa documental paralela a um estudo bibliográfico. Isso incluiu a análise de documentos oficiais estruturantes do planejamento da gestão municipal, como o Plano Municipal de Educação e o Plano de Ações Articuladas (PAR). Para a coleta dos dados referentes às formações continuadas executadas ou em andamento nos municípios pesquisados, foram analisados documentos disponibilizados pelos municípios como o Relatórios do PAR (Ciclo 2 e Ciclo 3), Planos Municipais de Educação, Relatórios de Monitoramento do Plano Municipal de Educação, dentre outros. A partir dos documentos coletados, realizou-se uma Análise de Conteúdo na perspectiva de Franco (2021). Os resultados da pesquisa indicam que os Programas de Formação Continuada oferecidos pelo Governo Federal se constituem em Políticas Públicas Educacionais. Entretanto, observou-se que priorizaram o desenvolvimento da Meta 5, que aborda a Alfabetização, de forma a assegurar a formação continuada dos professores alfabetizadores. Essa constatação sugere que os processos formativos disponibilizados aos municípios estão diretamente relacionados ao papel constitucional destes em relação à oferta da Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental. No entanto, identifica-se uma contradição, haja vista que houve pouco investimento na Meta 16 do Plano Nacional de Educação. Essa meta está dividida em duas partes: ter até 2024 metade dos professores da Educação Básica com Pós-Graduação e garantir acesso à formação continuada a todos os professores da Educação Básica. Essa constatação reforça a necessidade de construção de um Plano de Formação Continuada que assegure, por meio do processo de formação, a possibilidade de aprofundamento contínuo por parte dos professores da Educação Básica, proporcionando uma reflexão constante sobre sua prática.
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Compras Públicas como vetor de Desenvolvimento Sustentável
(UFVJM, 2023) Cordeiro, Marcela Ribeiro Manhães Freitas; Ramos, Davidson Afonso de; Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM); Ramos, Davidson Afonso de; Vale, Teresa Cristina de Souza Cardoso; Marques, Gabriel Lima; Terrade, Vanessa de Fátima
O Brasil finalmente modernizou a Lei Federal de Licitações e Contratos (nº14.133/2021), cuja aplicação abrange as administrações públicas diretas, autárquicas e fundacionais da união, dos estados, do distrito federal e dos municípios. A partir da leitura deste novo normativo foi possível entender quais as principais intenções do legislador com as mudanças incorporadas ao texto. Entre elas, verifica-se a tentativa de diminuir os formalismos legais, de permitir maior celeridade aos procedimentos, maior qualidade nas compras e aquisições públicas, com o intuito de corroborar com o desenvolvimento nacional sustentável. O presente trabalho dedicou-se: (i) a trazer uma breve contextualização sobre o procedimento formal obrigatório para aquisições públicas (Licitações); (ii) a apresentar as compras públicas como instrumento de políticas públicas e como um vetor de desenvolvimento sustentável; e (iii) a averiguar as mudanças na nova lei de licitações sob a perspectiva do desenvolvimento sustentável. A proposta metodológica deste trabalho teve como base de pesquisa uma metodologia qualitativa, cujo resultado se valeu de um estudo exploratório da legislação relativa ao tema de estudo e demais pesquisas biográficas.