DSpace 8
DSpace is the world leading open source repository platform that enables organisations to:
- easily ingest documents, audio, video, datasets and their corresponding Dublin Core metadata
- open up this content to local and global audiences, thanks to the OAI-PMH interface and Google Scholar optimizations
- issue permanent urls and trustworthy identifiers, including optional integrations with handle.net and DataCite DOI
Join an international community of leading institutions using DSpace.
The test user accounts below have their password set to the name of this software in lowercase.
- Demo Site Administrator = dspacedemo+admin@gmail.com
- Demo Community Administrator = dspacedemo+commadmin@gmail.com
- Demo Collection Administrator = dspacedemo+colladmin@gmail.com
- Demo Submitter = dspacedemo+submit@gmail.com
Communities in DSpace
Select a community to browse its collections.
Recent Submissions
Análise da implantação do Polo Industrial de Teófilo Otoni no Vale do Mucuri – MG
(UFVJM, 2025) Almeida, Erasmo Carlos Gomes de; Higuchi, Agnaldo Keiti; Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM); Higuchi, Agnaldo Keiti; Capobiango, Ronan Pereira; Silva, Edimilson Eduardo da
Esta dissertação analisa a implantação do Polo Industrial de Teófilo Otoni no Vale do Mucuri, como ação empreendedora do poder público municipal voltada à diversificação produtiva e ao fortalecimento econômico de um território historicamente marcado por baixas taxas de industrialização. Além de examinar de que forma o Polo Industrial, implantado em 2018 e atualmente ocupado por empreendimentos de diferentes segmentos produtivos, influencia a economia local, a geração de empregos e a articulação entre Estado, setor produtivo e sociedade civil. A pesquisa adota abordagem exploratória e descritiva, estruturada como estudo de caso, com base em análise documental e revisão bibliográfica sobre administração pública, inovação, empreendedorismo governamental e distritos industriais. Os resultados indicam avanços institucionais e estruturais que podem contribuir para a atração de investimentos, a consolidação da base produtiva e o fortalecimento da governança territorial, ainda que persistam limitações relacionadas à infraestrutura, regulamentação e à coordenação interinstitucional. A pesquisa oferece subsídios para o aperfeiçoamento de políticas públicas voltadas à dinamização econômica de territórios periféricos e pode inspirar outras experiências de desenvolvimento regional no Brasil.
Cadernos Diversidade & Educação do Campo: opiniões de campesinos e quilombolas: volume IV
(UFVJM, 2026)
"Os 11 artigos de opinião reunidos neste quarto volume dos Cadernos Diversidades & Educação do Campo são fruto do trabalho conduzido por mim ao longo das 30 horas da disciplina Diversidade e Educação, ofertada a futuros professores que atualmente são acadêmicos do curso de Licenciatura em Educação do Campo (LEC), em janeiro de 2026, pela Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM).
A obra reúne produções de estudantes-autores campesinos e/ou quilombolas, oriundos dos Vales do Jequitinhonha, Mucuri, Rio Doce e do norte de Minas, que se engajaram em um processo coletivo de estudo, debate e escrita. Os textos foram originalmente publicados no site do projeto Aula Digital: Repositório de Recursos Educacionais Abertos (auladigital.net.br), reafirmando o compromisso com a circulação livre do conhecimento e com a democratização do acesso à produção acadêmica.
Mais do que um conjunto de textos, este quarto volume constitui um mosaico de vozes que tensionam desigualdades históricas e afirmam a educação como prática social comprometida com a equidade e a justiça. Ao longo dos capítulos, os(as) autores(as) enfrentam temas urgentes e atravessados pela experiência concreta de seus territórios.
No primeiro capítulo, o conceito de família é compreendido a partir da diversidade de arranjos baseados no afeto e no cuidado. Em seguida, a gravidez na adolescência é analisada em relação à evasão escolar, evidenciando impactos da falta de educação sexual e de políticas públicas. O terceiro capítulo problematiza a mercantilização da cultura, enquanto o quarto denuncia a persistência da intolerância e do racismo religioso como heranças da colonização. No quinto texto, a apropriação cultural é discutida como forma de exploração e desigualdade.
A agroecologia, no sexto capítulo, aparece como possibilidade de permanência no campo, articulando educação e sustentabilidade, perspectiva aprofundada no sétimo texto ao tratar do combate ao êxodo rural. No oitavo capítulo, as cotas raciais são defendidas como política de equidade que transforma o acesso à educação superior. Já o nono texto afirma a visibilidade trans como questão de direitos humanos, denunciando a violência estrutural ainda presente na sociedade brasileira.
No décimo capítulo, a gravidez na adolescência é retomada sob a perspectiva das desigualdades sociais e da necessidade de políticas intersetoriais. Por fim, o décimo primeiro texto apresenta a agroecologia como projeto de sociedade, articulado ao enfrentamento do racismo estrutural no campo e à valorização dos saberes ancestrais.
A potência desta coletânea reside nas vozes que a constituem: sujeitos historicamente silenciados que assumem a palavra para interpretar e transformar a realidade. Ao compartilharem suas experiências e análises, os(as) autores(as) ampliam o debate sobre diversidade e reafirmam a educação como espaço de disputa, reconhecimento e construção de futuros mais justos.
Que esta leitura mobilize inquietações, fortaleça compromissos e contribua para a construção de práticas educativas mais justas, críticas e comprometidas com a dignidade humana."
Produção de mel no semiárido mineiro: contribuições das Escolas Família Agrícola e perspectivas das juventudes
(UFVJM, 2025) Santos, Guilherme Oliveira; Sulzbacher, Aline Weber; Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM); Sulzbacher, Aline Weber; Rech, André Rodrigo; Santos, Eliane Macedo Sobrinho; Jahn, Elisiane de Fátima; Gomes, Juvenal Martins; Teixeira, Wanderson Gomes
Historicamente, o campo sempre sofreu com processos de expropriação, apropriação e desinteresse político que tornava seus sujeitos sociais invisíveis no que tange à educação, qualidade de vida, saúde e direitos sociais. Entretanto, essa lógica pode-se mudar através das práticas pedagógicas praticadas pelas Escolas Família Agrícolas (EFA), que buscam reconstruir, ressignificar e dar visibilidade aos costumes, culturas, atividades econômicas e sociais do campo, colocando o jovem como um dos sujeitos centrais nesse processo, e buscando através da diversificação dos setores produtivos uma nova maneira de reproduzir, dinamizar e flexibilizar novas formas de relações coletivas e econômicas, dentre elas, destaca-se a produção de mel. Nesse cenário, o semiárido mineiro apresenta grande potencial na produção de mel e produtos associados e, a partir da atuação das EFAS, pode contribuir para consolidação da atividade em diferentes elos da cadeia produtiva. Diante disso, a pesquisa teve por objetivo analisar as contribuições das EFAs e as perspectivas das juventudes para o envolvimento/atuação na cadeia de valor do mel no semiárido mineiro. Para tal o estudo pautou se na pesquisa qualitativa, adotando procedimentos como pesquisa bibliográfica, documental, pesquisa de dados primários e secundários assim como pesquisa de campo, que possibilitaram identificar instrumentos pedagógicos como o Projeto Político Pedagógico (PPP), práticas pedagógicas como a alternância, que permitem entender a relevância das EFAs em tal território e na cadeia de valor do mel, assim como o Projeto Profissional do Jovem (PPJ) que consegue entender as perspectivas da juventude sobre seus anseios e perspectivas acadêmicas, profissionais e pessoais, entre elas, sobre atividades sócio econômicas e ambientais como a produção de mel.
Projeto Saúde Digital Móvel: análise dos atendimentos realizados por telessaúde
(UFVJM, 2025) Cruz, Amanda Aparecida Silva; Ribeiro, Liliane da Consolação Campos; Magalhães, Tatiana Almeida de; Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM); Ribeiro, Liliane da Consolação Campos; Simões, Mariana Roberta Lopes; Lara, Maristela Oliveira; Guedes, Helisamara Mota
A saúde digital consolidou-se como uma estratégia essencial para ampliar o acesso aos serviços especializados, qualificar a atenção em saúde e fortalecer o Sistema Único de Saúde (SUS), especialmente em regiões marcadas por desigualdades estruturais. Neste estudo, analisaram-se os atendimentos realizados pelo Projeto Saúde Digital Móvel, desenvolvido pela Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM), com o objetivo de descrever o perfil dos usuários atendidos e caracterizar os serviços de telessaúde ofertados entre 2023 e 2024. Trata-se de um estudo retrospectivo, descritivo e de abordagem quantitativa, baseado em dados secundários referentes a telediagnósticos e teleconsultorias produzidos nas áreas de cardiologia, dermatologia, oftalmologia, radiologia e odontologia, assim como a satisfação dos usuários quanto ao serviço móvel. As informações foram extraídas dos bancos institucionais do Núcleo de Telessaúde da UFVJM, organizadas em planilhas e analisadas por meio de estatística descritiva no software Statistical Package for Social Sciences (SPSS), versão 25. Os resultados evidenciaram mais 8 mil atendimentos no maior período analisado, distribuídos entre teleconsultorias e telediagnósticos, com predomínio das áreas de cardiologia e oftalmologia. Observou-se maior participação do público feminino e predominância de adultos e idosos entre os usuários. Também foram realizadas 89 ações de teleducação, reforçando a relevância do projeto para a formação profissional e educação permanente em saúde. Conclui-se que o Projeto Saúde Digital Móvel representa uma iniciativa inovadora e de alto impacto para a ampliação do acesso à saúde especializada, ao mesmo tempo em que fortalece a integração entre ensino, serviço e comunidade no território dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri.
Análise da viabilidade de produção de energia elétrica a partir da energia geotérmica, na Bacia do Vale do Jequitinhonha, aplicando ciclo de potência binário
(UFVJM, 2026) Oliveira, Fausto Cyrano de; Alexandrino, Carlos Henrique; Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM); Alexandrino, Carlos Henrique; Brito, Alexandre Faissal; Rocha Filho, Geraldo Moreira da; Santos, João Jorge Souza dos
Esta dissertação analisou a viabilidade técnica de produção de energia elétrica a partir da energia geotérmica na Bacia Hidrográfica do Vale do Rio Jequitinhonha (MG), aplicando ciclos de potência binários. O trabalho partiu de uma extensa coleta e processamento de dados geotérmicos (298 registros), permitindo a estimativa dos parâmetros termofísicos regionais e a modelagem do campo térmico em profundidade. Os resultados indicam fluxo de calor médio de 84 ± 30 mW/m2 e gradiente geotérmico médio de 33 ± 10 °C/km, com a identificação de áreas anômalas possivelmente correlacionadas a ocorrências de lítio. O Recurso Base Acessível foi quantificado, revelando possível potencial energético significativo. O mapeamento térmico identificou a provável existência de zonas com temperaturas entre 210–270 °C a 4 km de profundidade, compatíveis com a geração elétrica via ciclos binários (Kalina ou ORC). Concluiu-se que a região possui potencial geotérmico viável, a ser confirmado por sondagem, para aproveitamento energético, podendo contribuir para a diversificação da matriz elétrica regional e estabelecer sinergias com a cadeia produtiva do lítio, rumo a um modelo de desenvolvimento sustentável.