Plataforma de suporte às ferramentas de aprendizagem para o ensino de lógica de programação na educação básica

Abstract

Alguns países são referência no ensino de computacão em escolas de ensino básico. Isso se deu pelo fato de não ensinarem somente ferramentas básicas contidas nos computadores, mas também os fundamentos da Ciência da Computacão e como eles podem ser aplicados no dia-a-dia. No Brasil praticamente não há ensino de computacão nas escolas. Com o objetivo de estimular a insercão da computacão na educacão básica do Brasil, este trabalho apresenta várias ferramentas de ensino e aprendizagem de programacão. Discute como essas ferramentas podem ajudar os alunos a desenvolverem características e conhecimentos desejáveis, tanto para a própria computacão quanto na sua interdisciplinaridade. É realizada uma análise sobre as características de duas dessas ferramentas: Blockly e App Inventor. Além disso, são apresentados exemplos de uso. Mostra também uma reflexão sobre a importância de trabalhar e desenvolver o pensamento crítico e o raciocínio lógico dos alunos através da lógica de programacão inserida nas escolas. Foi proposto nesta dissertacão o desenvolvimento de uma plataforma que reúna as principais ferramentas e oriente os alunos e professores sobre como usá-las. Este trabalho busca contribuir para escola, alunos e professores, apresentando ferramentas de ensino que interajam com crianças e adolescentes, de forma a proporcionar diversão e estimular a curiosidade.