A influência de aspectos afetivos no desempenho dos estudantes brasileiros no PISA 2018
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Date
2023
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Publisher
UFVJM
Abstract
A Aprendizagem Afetiva refere-se a um processo de aprendizagem influenciado pelos aspectos emocionais, e sua eficácia está diretamente relacionada à intensidade das emoções envolvidas. Com o objetivo de investigar a relação entre a Mentalidade de Crescimento, a Expectativa Acadêmica e o desempenho acadêmico dos estudantes brasileiros no PISA 2018, conduziu-se um estudo aplicado com uma abordagem quali-quantitativa. A análise dos dados foi realizada por meio de estatísticas descritivas. Os resultados destacaram uma associação positiva entre
a Mentalidade de Crescimento, a Expectativa Acadêmica e o desempenho acadêmico dos estudantes brasileiros.
Description
Keywords
Aprendizagem Afetiva, Mentalidade de Crescimento, Expectativa Acadêmica, Desempenho, PISA, Affective Learning, Growth Mentality, Academic Expectation, Academic Performance, PISA.
Citation
BORGES, Guilherme Cassimiro de Araujo. A influência de aspectos afetivos no desempenho dos estudantes brasileiros no PISA 2018. 2023. 82 p. Dissertação (Mestrado Profissional em Educação) – Programa de Pós-Graduação em Educação, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, Diamantina, 2023.
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