Inserção do educador físico na atenção primária à saúde e seu papel junto a hipertensos assistidos na cidade de Diamantina-MG, Brasil

dc.contributor.advisorMiranda, Thamar Kalil de Campos Rolla
dc.contributor.advisorcoDias, Carlos Alberto
dc.contributor.authorRibeiro, Herbert Silva
dc.contributor.institutionUniversidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM)pt_BR
dc.contributor.refereeMiranda, Thamar Kalil de Campos Rolla
dc.contributor.refereeDias, Carlos Alberto
dc.contributor.refereeMiranda, João Luiz de
dc.contributor.refereeRodrigues, Suely Maria
dc.date.accessioned2022-02-04T19:05:29Z
dc.date.available2022-02-04T19:05:29Z
dc.date.issued2021
dc.date.submitted2021-07-30
dc.descriptionNa Ficha Catalográfica consta o título: "Inserção do educador físico na atenção primária à saúde: condições de saúde de hipertensos assistidos na cidade de Diamantina-MG, Brasil".pt_BR
dc.descriptionAgência de fomento para a bolsa de estudo: Programa de Pesquisa para o Sistema Único de Saúde (PPSUS).pt_BR
dc.description.abstractA inserção do Profissional de Educação Física (PEF) na Atenção Primária à Saúde (APS) colabora para a reorganização dos serviços de saúde, que passam a contar com uma profissão que acrescenta a atividade física na perspectiva da prevenção e promoção de saúde. A atividade física vem se consolidando como meio não farmacológico na prevenção e tratamento de diversas doenças, especialmente a Hipertensão, o que gera a diminuição de gastos do Estado com tratamento e intervenções complexas ocasionadas pelo agravamento de diversos problemas de saúde, como também aumenta a qualidade de vida das pessoas. Vale salientar que o reconhecimento da Educação Física como profissão da saúde é um fato considerado recente, tendo ocorrido no final da década de 1990 com a publicação da resolução Nº 218 de 6 de março de 1997 pelo Conselho Nacional de Saúde. Entretanto, somente a partir do ano de 2008 com a criação do Núcleo de Apoio à Saúde da Família (NASF), o PEF passou a ter legalidade para compor as equipes de saúde que integram os serviços de saúde, tendo oportunidade para contribuir com o Sistema Único de Saúde. Nessa perspectiva, este estudo tem por objetivo conduzir uma reflexão sobre o processo de inserção do PEF na APS e descrever as condições de saúde de hipertensos assistidos pela Estratégia de Saúde da Família de Diamantina, Minas Gerais. Trata-se de um estudo descritivo de abordagem quanti-qualitativa, multimetodológica fundamentada igualmente nas seguintes fontes: 1) Revisão Integrativa de Literatura; 2) Documentos oficiais, legais do campo da educação da saúde e também documentos técnicos relacionados a hipertensão arterial e atividades físicas aplicáveis a pacientes hipertensos; 3) Estudo, inventário, seleção, análise, da pesquisa de campo intitulada: “Hipertensão arterial sistêmica: práticas comportamentais e representações sociais de pacientes a respeito da doença e seu tratamento”. Os dados indicaram que o sexo dos entrevistados possui relação muito significativa com estado civil, escolaridade e índice de massa corporal (IMC). Além disso, foi também verificado que existe dependência significativa entre sexo e prática de exercícios físicos. Conclui-se que existem ainda diversos obstáculos para uma inserção eficiente do PEF nos serviços de saúde. Porém, suas contribuições são notórias nesse âmbito, principalmente por orientar a prática de atividade física de pacientes assistidos pela ESF de Diamantina, se tornando grande aliado na prevenção e promoção de saúde.pt_BR
dc.description.abstractsThe insertion of the Physical Education Professional (PEF) in Primary Health Care (PHC) contributes to the reorganization of health services, which now have a profession that adds physical activity in the perspective of prevention and health promotion. Physical activity has been consolidating itself as a non-pharmacological means in the prevention and treatment of several diseases, especially Hypertension, which generates a decrease in State spending on treatment and complex interventions caused by the worsening of several health problems, as well as increasing quality people's lives. It is worth noting that the recognition of Physical Education as a health profession is a fact considered recent, having occurred in the late 1990s with the publication of resolution No. 218 of March 6, 1997 by the National Health Council. However, only after of the year 2008 with the creation of the Family Health Support Center (NASF), the PEF has the legality to compose the health teams that integrate the health services, having the opportunity to contribute to the Unified Health System. In this perspective, this study aims to conduct a reflection on the process of insertion of the PEF in PHC and describe the health conditions of hypertensive patients assisted by the Family Health Strategy of Diamantina, Minas Gerais. This is a descriptive study with a quantitative and qualitative approach, based on the following sources: 1) Integrative Literature Review; 2) Official, legal documents in the field of health education and also technical documents related to arterial hypertension and physical activities applicable to hypertensive patients; 3) Study, inventory, selection, analysis, of the field research entitled: “Systemic arterial hypertension: behavioral practices and social representations of patients regarding the disease and its treatment”. The data indicated that the sex of the interviewees has a very significant relationship with marital status, education and body mass index (BMI). In addition, it was also found that there is significant dependence between sex and physical exercise. It is concluded that there are still several obstacles to an efficient insertion of the PEF in health services. However, his contributions are notorious in this context, mainly for guiding the practice of physical activity of patients assisted by the FHS of Diamantina, becoming a great ally in the prevention and promotion of health.en
dc.description.sponsorshipUniversidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM)pt_BR
dc.description.sponsorshipConselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)pt_BR
dc.description.sponsorshipFundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais (FAPEMIG)pt_BR
dc.description.thesisDissertação (Mestrado) – Programa de Pós-graduação em Ensino em Saúde, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, 2021.pt_BR
dc.identifier.citationRIBEIRO, Herbert Silva. Inserção do educador físico na atenção primária à saúde e seu papel junto a hipertensos assistidos na cidade de Diamantina-MG, Brasil. 2021. 131 p. Dissertação (Mestrado Profissional em Ensino em Saúde) – Programa de Pós-graduação em Ensino em Saúde, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, Diamantina, 2021.pt_BR
dc.identifier.urihttps://acervo.ufvjm.edu.br/items/4767ce89-509d-4916-9626-fc8723c52d5b
dc.language.isopor
dc.publisherUFVJMpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.licenseA concessão da licença deste item refere-se ao à termo de autorização impresso assinado pelo autor, assim como na licença Creative Commons, com as seguintes condições: Na qualidade de titular dos direitos de autor da publicação, autorizo a Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri e o IBICT a disponibilizar por meio de seus repositórios, sem ressarcimento dos direitos autorais, de acordo com a Lei nº 9610/98, o texto integral da obra disponibilizada, conforme permissões assinaladas, para fins de leitura, impressão e/ou download, a título de divulgação da produção científica brasileira, e preservação, a partir desta data.pt_BR
dc.subject.keywordAtenção Primária à Saúdept_BR
dc.subject.keywordProfissional de Educação Físicapt_BR
dc.subject.keywordSistema Único de Saúdept_BR
dc.subject.keywordHipertensãopt_BR
dc.subject.keywordServiços de saúdept_BR
dc.subject.keywordPrimary Health Careen
dc.subject.keywordPhysical Education Professionalen
dc.subject.keywordUnified Health Systemen
dc.subject.keywordHypertensionen
dc.subject.keywordHealth servicesen
dc.titleInserção do educador físico na atenção primária à saúde e seu papel junto a hipertensos assistidos na cidade de Diamantina-MG, Brasilpt_BR
dc.typeDissertaçãopt_BR

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