Práticas de escrita: os diários manuscritos das alunas da Escola Normal Rural de Conselheiro Mata (Diamantina, MG) - 1950-1962

dc.contributor.advisorLage, Ana Cristina Pereira
dc.contributor.authorDias, Alessandra Geralda Soares
dc.contributor.institutionUniversidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM)pt_BR
dc.contributor.refereeLage, Ana Cristina Pereira
dc.contributor.refereeNeves, Leonardo dos Santos
dc.contributor.refereeArruda, Rogério Pereira de
dc.date.accessioned2017-06-22T13:13:18Z
dc.date.available2017-06-22T13:13:18Z
dc.date.issued2017
dc.date.submitted2017-02-14
dc.descriptionLinha de pesquisa: Educação, sociedade e cultura.pt_BR
dc.description.abstractEsta dissertação tem como objetivo a investigação das práticas de escrita por meio da análise dos diários produzidos, entre 1950 e 1962, por alunas normalistas da Escola Normal Regional Dom Joaquim Silvério de Souza, em Conselheiro Mata, zona rural de Diamantina (MG). A construção desta proposta está baseada na análise documental dos diários manuscritos, documentos pertencentes ao acervo da escola, os quais são considerados como fonte e objeto desta pesquisa. Entende-se que a produção cotidiana dos diários manuscritos por alunas normalistas pode constituir uma rica fonte para os estudos acerca da história das Escolas Normais Rurais em Minas Gerais e, especificamente, da instituição aqui investigada. Nesta pesquisa, são utilizados autores que já tratam sobre as estratégias de ensino na referida escola, mas que não aprofundam na análise dos diários, e aqueles que abordam alguns conceitos necessários para esta dissertação, tais como: a história cultural dentro de suas abordagens de representação para entender a cultura escolar, a cultura escrita e cultura política. Serão ainda analisados os princípios didáticos propostos pela psicóloga e educadora russa Helena Antipoff, uma das idealizadoras das escolas normais rurais em Minas Gerais. A questão central deste trabalho é o estudo da percepção das normalistas sobre o cotidiano de uma escola normal rural por meio da escrita dos diários.pt_BR
dc.description.abstractsThis Master's dissertation has the intention to research practices of writing through the diaries written by students between 1950 to 1962, of Regional Basic Teaching School Dom Joaquim Silvério de Souza in Conselheiro Mata, rural district of Diamantina, MG. The reason for this proposal was based on the documentary analysis of the manuscript diaries made between 1950 and 1962, documents belonging to acquis of the school, which is source and subject of this research. The daily development of manuscript source made by female students of the Teaching school researched, is understood by rich source of knowledge about the history of Basic Teaching School in rural area in Minas Gerais and, also the one analysed in this survey. On this research, authors that have already attended about education strategies in the mentioned school were used these authors did not deepen in there analysis of the diaries, however, some of them approach in some concepts used in this dissertation, like: The history approach to understand the culture of schools, the written culture and the political culture inside the institution. It was analysed the education resources proposed by a Russian psychologist and teacher Helena Antipoff, who was one of the Basic Teaching School in rural area in Minas Gerais‟s idealizer. The issue that provide this research is the perception by the experienced of the students in the rural Basic Teaching School by the written diaries.en
dc.description.thesisDissertação (Mestrado Profissional) – Programa de Pós-Graduação em Ciências Humanas, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, 2017.pt_BR
dc.identifier.citationDIAS, Alessandra Geralda Soares. Práticas de escrita: os diários manuscritos das alunas da Escola Normal Rural de Conselheiro Mata (Diamantina, MG) - 1950-1962. 2017. 138 p. Dissertação (Mestrado Profissional) – Programa de Pós-Graduação em Ciências Humanas, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, Diamantina, 2017.pt_BR
dc.identifier.urihttps://acervo.ufvjm.edu.br/items/2ae476f6-66a9-487d-940c-83e331fa1ca1
dc.language.isopor
dc.publisherUFVJMpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.licenseA concessão da licença deste item refere-se ao à termo de autorização impresso assinado pelo autor, assim como na licença Creative Commons, com as seguintes condições: Na qualidade de titular dos direitos de autor da publicação, autorizo a Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri e o IBICT a disponibilizar por meio de seus repositórios, sem ressarcimento dos direitos autorais, de acordo com a Lei nº 9610/98, o texto integral da obra disponibilizada, conforme permissões assinaladas, para fins de leitura, impressão e/ou download, a título de divulgação da produção científica brasileira, e preservação, a partir desta data.pt_BR
dc.subject.keywordDiários manuscritospt_BR
dc.subject.keywordEscola Normal Ruralpt_BR
dc.subject.keywordConselheiro Matapt_BR
dc.subject.keywordPrática de escritapt_BR
dc.subject.keywordManuscript diariesen
dc.subject.keywordBasic Teaching Schoolen
dc.subject.keywordWriting skillsen
dc.titlePráticas de escrita: os diários manuscritos das alunas da Escola Normal Rural de Conselheiro Mata (Diamantina, MG) - 1950-1962pt_BR
dc.typeDissertaçãopt_BR

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