Proposta de elaboração do programa de educação empreendedora: estudo de caso em uma escola municipal da cidade de Teófilo Otoni/MG
| dc.contributor.advisor | Santos, Ciro Meneses | |
| dc.contributor.author | Klier, Bethânia Maria Gonçalves | |
| dc.contributor.institution | Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM) | pt_BR |
| dc.date.accessioned | 2022-08-10T19:00:24Z | |
| dc.date.available | 2022-08-10T19:00:24Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.date.submitted | 2021-02-26 | |
| dc.description.abstract | Empreendedorismo e inovação contribuem significativamente na evolução da sociedade. No sentido mais amplo, uma educação para o empreendedorismo constitui parâmetros de caráter social. Isto porque o empreendedorismo possui aspectos que influenciam positivamente na oferta de oportunidades entre os mais jovens. Esta pesquisa teve por objetivo o desenvolvimento de um diagnóstico sobre as ações empreendedoras, desenvolvidas pela Escola Municipal Irmã Maria Amália, localizada no município de Teófilo Otoni-MG, e elaboração de um programa de educação empreendedora. Há uma tendência mundial de aumento dos empregos informais, investir no próprio negócio tem se tornado uma saída cada vez mais comum. O empreendedorismo tem constituído uma parcela importante para a ascensão de economias globais. Nesse sentido, a educação escolar possui um papel valioso na difusão das técnicas empreendedoras. Este trabalho demonstrou, por meio da pesquisa e análise documental os esforços da EMIMA na realização de suas ações, como meio de compreender qual a relevância do empreendedorismo para a instituição. Os resultados encontrados indicaram que a Escola Municipal Irmã Maria Amália realizou ações pontuais como atividade extracurricular com características empreendedoras como atividade extracurricular, entretanto não consta, ‘O Empreendedorismo’, em seu Regime Escolar do ano de 2018 e Projeto Político Pedagógico 2019/2020, como conteúdo a ser trabalho, no ensino regular. A partir dos resultados encontrados foi elaborado um programa de educação empreendedora para a rede municipal da cidade de Teófilo Otoni/MG com o auxílio do aplicativo Canva®. Como proposta para pesquisas futuras sugere-se a aplicação do programa proposto através da “Pedagogia Empreendedora” com a ampliação no quantitativo de casos a serem estudados. | pt_BR |
| dc.description.abstracts | Entrepreneurship and innovation contribute significantly to the evolution of society. In the broadest sense, entrepreneurship education constitutes parameters of a social character. This is because entrepreneurship has aspects that positively influence the offer of opportunities among the youngest. This research aimed to develop a diagnosis of entrepreneurial actions, developed by the Municipal School Irmã Maria Amália, located in the municipality of Teófilo Otoni-MG, and to develop an entrepreneurial education program. There is a worldwide trend of increasing informal jobs, investing in the business, itself has become an increasingly common way out. Entrepreneurship has been an important part of the rise of global economies. In this sense, school education has a valuable role in the diffusion of entrepreneurial techniques. This work demonstrated, through documentary research and analysis, EMIMA's efforts in carrying out its actions, as a means of understanding the relevance of entrepreneurship for the institution. The results found indicated that the Municipal School Irmã Maria Amália carried out specific actions as extracurricular activity with entrepreneurial characteristics as extracurricular activity, however it does not appear, 'The Entrepreneurship', in its School Regime of the year 2018 and Pedagogical Political Project 2019/2020, as content to be work, in regular education. Based on the results found, an entrepreneurial education program developed for the municipal network of the city of Teófilo Otoni / MG with the help of the Canva® application. As a proposal for future research, the application of the proposed program through the “Entrepreneurial Pedagogy” suggested, with an increase in the number of cases studied. | pt_BR |
| dc.description.sponsorship | Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM) | pt_BR |
| dc.description.thesis | Dissertação (Mestrado) – Programa de Pós-graduação em Administração Pública, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, 2021. | pt_BR |
| dc.identifier.citation | KLIER, Bethânia Maria Gonçalves. Proposta de elaboração do programa de educação empreendedora: estudo de caso em uma escola municipal da cidade de Teófilo Otoni/MG. 2021. 66 p. Dissertação (Mestrado em Administração Pública) – Programa de Pós-graduação em Administração Pública, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, Teófilo Otoni, 2021. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://acervo.ufvjm.edu.br/items/7eb00bc7-d828-4722-b82f-146c1be40194 | |
| dc.language.iso | por | pt_BR |
| dc.publisher | UFVJM | pt_BR |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.rights.license | A concessão da licença deste item refere-se ao à termo de autorização impresso assinado pelo autor, assim como na licença Creative Commons, com as seguintes condições: Na qualidade de titular dos direitos de autor da publicação, autorizo a Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri e o IBICT a disponibilizar por meio de seus repositórios, sem ressarcimento dos direitos autorais, de acordo com a Lei nº 9610/98, o texto integral da obra disponibilizada, conforme permissões assinaladas, para fins de leitura, impressão e/ou download, a título de divulgação da produção científica brasileira, e preservação, a partir desta data. | pt_BR |
| dc.subject.keyword | Educação | pt_BR |
| dc.subject.keyword | Empreendimento | pt_BR |
| dc.subject.keyword | Pedagogia empreendedora | pt_BR |
| dc.title | Proposta de elaboração do programa de educação empreendedora: estudo de caso em uma escola municipal da cidade de Teófilo Otoni/MG | pt_BR |
| dc.type | Dissertação | pt_BR |