Política de assistência estudantil na UFVJM: um olhar para a Licenciatura em Educação do Campo
| dc.contributor.advisor | Pinto, Helder de Moraes | |
| dc.contributor.author | Andrade, Adilceia Aparecida Pacheco | |
| dc.contributor.institution | Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM) | pt_BR |
| dc.contributor.referee | Pinto, Helder de Moraes | |
| dc.contributor.referee | Ramalho, Mara Lúcia | |
| dc.contributor.referee | Castro, Carlos Henrique Silva de | |
| dc.contributor.referee | Pereira, Diogo Neves | |
| dc.date.accessioned | 2020-12-16T14:04:37Z | |
| dc.date.available | 2020-12-16T14:04:37Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.date.submitted | 2019-09-30 | |
| dc.description | Linha de pesquisa: Educação, Sujeitos, Sociedade, História da Educação e Políticas Públicas. | pt_BR |
| dc.description.abstract | A educação superior, sobretudo a pública, cumpre um papel de relevância para o repertório sociocultural e econômico do indivíduo e da sociedade. Nos últimos anos, houve uma ampliação do acesso das camadas populares ao ensino superior brasileiro, visando à redução das desigualdades sociais. A Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM), através do Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (Reuni), possibilitou a ampliação de vagas no sistema educacional atendendo a população do Vale do Jequitinhonha, Vale do Mucuri, Rio Doce, Norte e Nordeste de Minas Gerais. Esta pesquisa tem por objetivo analisar as contribuições da política de assistência estudantil para os estudantes do curso Licenciatura em Educação do Campo (LEC) da UFVJM. Como recorte temporal, definimos o período de 2013 a 2019. Para a coletar os dados, realizamos pesquisas documentais e entrevistas semiestruturadas com estudantes do curso, contemplados pela política de assistência estudantil da UFVJM. As reflexões mostram que são inúmeros os desafios enfrentados pelos estudantes da LEC/UFVJM para permanecerem na universidade. A pesquisa nos permitiu ver que a democratização do ensino superior não se consolidará somente com o acesso à universidade gratuita e que a política de assistência estudantil é indissociável do processo de garantia de direito à educação. Dessa forma, a assistência estudantil se apresenta como possibilidade de inclusão no ensino superior por meio de suporte financeiro aos acadêmicos em situação de vulnerabilidade social, fomentando a equidade social no âmbito formativo e auxiliando na construção de uma educação justa e transformadora. | pt_BR |
| dc.description.abstracts | Higher education, especially public education, plays a role of relevance to the socio-cultural and economic repertoire of the individual and society. In recent years, there has been an expansion of popular access to higher education in Brazil, aiming at reducing social inequalities. The Federal University of the Jequitinhonha and Mucuri Valleys (UFVJM), through the Program to Support the Restructuring and Expansion Plans of the Federal Universities (Reuni), made it possible to expand vacancies in the educational system serving the population of the Jequitinhonha Valley, Mucuri Valley, Rio Doce, North and Northeast of Minas Gerais. This research aims to analyze the contributions of the student assistance policy to the students of the undergraduate course in Field Education/UFVJM. As a time frame, we defined the period from 2013 to 2019. To collect the data, we conducted documentary research and semi-structured interviews with students of the course, contemplated by the UFVJM student assistance policy. The reflections show that there are numerous challenges faced by LEC/UFVJM students to stay in university. The research allowed us to see that the democratization of higher education will not only be consolidated through free university access and that the student assistance policy is inseparable from the process of guaranteeing the right to education. Thus, student assistance is presented as a possibility of inclusion in higher education through financial support to academics in socially vulnerable situations, fostering social equity in the formative environment and helping to build a just and transformative education. | en |
| dc.description.abstracts | La educación superior, especialmente la educación pública, juega un papel relevante para el repertorio sociocultural y económico del individuo y la sociedad. En los últimos años, ha habido una expansión del acceso popular a la educación superior en Brasil, con el objetivo de reducir las desigualdades sociales. La Universidad Federal de los Valles de Jequitinhonha y Mucuri (UFVJM), a través del Programa de Apoyo a los Planes de Reestructuración y Expansión de las Universidades Federales (Reuni), permitió ampliar las vacantes en el sistema educativo al servicio de la población del Valle de Jequitinhonha, Valle de Mucuri. , Rio Doce, Norte y Nordeste de Minas Gerais. Esta investigación tiene como objetivo analizar las contribuciones de la política de asistencia estudiantil a los estudiantes del curso Licenciatura en Educación de Campo (LEC) de la UFVJM. Como marco de tiempo, definimos el período de 2013 a 2019. Para recopilar los datos, realizamos una investigación documental y entrevistas semiestructuradas con los estudiantes del curso, contemplados por la política de asistencia estudiantil de la UFVJM. Las reflexiones muestran que los estudiantes de LEC / UFVJM enfrentan numerosos desafíos para permanecer en la universidad. La investigación nos permitió ver que la democratización de la educación superior no solo se consolidará a través del acceso gratuito a la universidad y que la política de asistencia al estudiante es inseparable del proceso de garantizar el derecho a la educación. Por lo tanto, la asistencia estudiantil se presenta como una posibilidad de inclusión en la educación superior a través del apoyo financiero a académicos en situaciones socialmente vulnerables, fomentando la equidad social en el entorno formativo y ayudando a construir una educación justa y transformadora. | es |
| dc.description.sponsorship | Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) | pt_BR |
| dc.description.thesis | Dissertação (Mestrado Profissional) – Programa de Pós-Graduação em Educação, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, 2019. | pt_BR |
| dc.identifier.citation | ANDRADE, Adilceia Aparecida Pacheco. Política de assistência estudantil na UFVJM: um olhar para a Licenciatura em Educação do Campo. 2019. 134 p. Dissertação (Mestrado Profissional em Educação) – Programa de Pós-Graduação em Educação, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, Diamantina, 2019. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://acervo.ufvjm.edu.br/items/28914ee9-9248-4383-bbab-e7b52e5afa86 | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.publisher | UFVJM | pt_BR |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.rights.license | A concessão da licença deste item refere-se ao à termo de autorização impresso assinado pelo autor, assim como na licença Creative Commons, com as seguintes condições: Na qualidade de titular dos direitos de autor da publicação, autorizo a Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri e o IBICT a disponibilizar por meio de seus repositórios, sem ressarcimento dos direitos autorais, de acordo com a Lei nº 9610/98, o texto integral da obra disponibilizada, conforme permissões assinaladas, para fins de leitura, impressão e/ou download, a título de divulgação da produção científica brasileira, e preservação, a partir desta data. | pt_BR |
| dc.subject.keyword | Assistência estudantil | pt_BR |
| dc.subject.keyword | Educação superior | pt_BR |
| dc.subject.keyword | Educação do campo | pt_BR |
| dc.subject.keyword | Student assistance | en |
| dc.subject.keyword | College education | en |
| dc.subject.keyword | Field education | en |
| dc.subject.keyword | Asistencia al estudiante | es |
| dc.subject.keyword | Educación universitaria | es |
| dc.subject.keyword | Educación de campo | es |
| dc.title | Política de assistência estudantil na UFVJM: um olhar para a Licenciatura em Educação do Campo | pt_BR |
| dc.type | Dissertação | pt_BR |