Uma aplicação da tecnologia de impressão 3D no ensino da matemática: construindo instrumentos didáticos para a sala de aula
| dc.contributor.advisor | Canôas, Sílvia Swain | |
| dc.contributor.advisorco | Souza, Nolmar Melo de | |
| dc.contributor.author | Rocha, Leonaldo Viegas da | |
| dc.contributor.institution | Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM) | pt_BR |
| dc.contributor.referee | Canôas, Sílvia Swain | |
| dc.contributor.referee | Franco, Mauro Lúcio | |
| dc.contributor.referee | Silva, José Fernandes da | |
| dc.date.accessioned | 2019-05-24T16:57:06Z | |
| dc.date.available | 2019-05-24T16:57:06Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.date.submitted | 2018-07-17 | |
| dc.description | O presente trabalho foi realizado com apoio da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior Brasil (CAPES) - Código de Financiamento 001. | pt_BR |
| dc.description.abstract | O presente trabalho dedicou atenção ao estudo da tecnologia de impressão 3D na construção de instrumentos didáticos para o Ensino da Matemática. Com a difusão dessa tecnologia, inclusive na área acadêmica, é importante que sejam investigadas suas potencialidades no ensino. Diante da necessidade de metodologias que contribuam no processo de Ensino e Aprendizagem, objetivou apresentar um processo de uso da tecnologia emergente de impressão 3D na construção de materiais didáticos para a sala de aula, no ensino de conceitos de Cálculo e Geometria plana e espacial. Adotou-se uma metodologia com abordagem de natureza qualitativa, recorrendo-se à pesquisa exploratória e à pesquisa bibliográfica, com o empreendimento da construção de um material didático. A princípio, apresenta-se a fundamentação teórica matemática que motivou a proposta da criação do material em 3D visando contribuir com o ensino das Somas de Riemann e sua aplicação na determinação aproximada da área do círculo e do volume da esfera. Apresentou os softwares utilizados na criação virtual do modelo, bem como aquele que o prepara para a impressora e descreveu o processo desde a construção à exportação e impressão dos instrumentos. Por fim, apresentou uma estimativa dos custos e as perspectivas de utilização da tecnologia de impressão 3D em sala de aula. Acredita-se que o processo de construção apresentado, pode proporcionar direcionamento aos principiantes interessados na investigação sobre o uso dessa ferramenta na confecção de instrumentos didáticos. Considera-se que este trabalho contribui para a reflexão do educador sobre sua prática, bem como proporciona novo conhecimento e desperta para novos estudos sobre o tema. | pt_BR |
| dc.description.abstracts | The present work focused on the study of 3D printing technology in the construction of teaching tools for Teaching Mathematics. With the diffusion of this technology, including in the academic area, it is important that their potentialities in teaching are investigated. Faced with the need for methodologies that contribute to the Teaching and Learning process, the objective was to present a process of using emerging 3D printing technology in the construction of teaching materials for the classroom, teaching concepts of Calculus and Geometry, flat and spatial. We adopted a methodology with a qualitative approach, using exploratory research and bibliographic research, with the construction of a didactic material. At first, the theoretical mathematical foundation that motivated the proposal of the creation of the material in 3D aiming to contribute with the teaching of Riemann Sums and its application in the approximate determination of the area of the circle and the volume of the sphere. He presented the software used in the virtual creation of the model, as well as the one that prepares it for the printer and described the process from the construction to the export and printing of the instruments. Finally, he presented an estimate of the costs and the perspectives of using 3D printing technology in the classroom. It is believed that the construction process presented, can provide guidance to the interested beginners in the investigation about the use of this tool in the making of didactic instruments. It is considered that this work contributes to the reflection of the educator on its practice, as well as provides new knowledge and awakens to new studies on the subject. | en |
| dc.description.sponsorship | Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) | pt_BR |
| dc.description.sponsorship | Fundação de Amparo à Pesquisa do estado de Minas Gerais (FAPEMIG) | pt_BR |
| dc.description.thesis | Dissertação (Mestrado Profissional) – Programa de Pós-Graduação em Matemática em Rede Nacional, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, 2018. | pt_BR |
| dc.identifier.citation | ROCHA, Leonaldo Viegas da. Uma aplicação da tecnologia de impressão 3D no ensino da matemática: construindo instrumentos didáticos para a sala de aula. 2018. 103 p. Dissertação (Mestrado Profissional) – Programa de Pós-Graduação em Matemática em Rede Nacional , Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, Teófilo Otoni, 2018. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://acervo.ufvjm.edu.br/items/7eeadbf1-03b5-4472-9b4c-d08f9f97203c | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.publisher | UFVJM | pt_BR |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.rights.license | A concessão da licença deste item refere-se ao à termo de autorização impresso assinado pelo autor, assim como na licença Creative Commons, com as seguintes condições: Na qualidade de titular dos direitos de autor da publicação, autorizo a Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri e o IBICT a disponibilizar por meio de seus repositórios, sem ressarcimento dos direitos autorais, de acordo com a Lei nº 9610/98, o texto integral da obra disponibilizada, conforme permissões assinaladas, para fins de leitura, impressão e/ou download, a título de divulgação da produção científica brasileira, e preservação, a partir desta data. | pt_BR |
| dc.subject.keyword | Material didático | pt_BR |
| dc.subject.keyword | Ensino e aprendizagem | pt_BR |
| dc.subject.keyword | Impressão 3D | pt_BR |
| dc.subject.keyword | Geometria | pt_BR |
| dc.subject.keyword | Cálculo | pt_BR |
| dc.subject.keyword | Didactic material | en |
| dc.subject.keyword | Teaching and learning | en |
| dc.subject.keyword | 3D Printing | en |
| dc.subject.keyword | Geometry | en |
| dc.subject.keyword | Calculation | en |
| dc.title | Uma aplicação da tecnologia de impressão 3D no ensino da matemática: construindo instrumentos didáticos para a sala de aula | pt_BR |
| dc.type | Dissertação | pt_BR |