A Alfabetização no Brasil e as novas tecnologias da informação e da comunicação: um estudo com professores nas escolas públicas do município de Teófilo Otoni (MG)
| dc.contributor.advisor | Alves, Wederson Marcos | |
| dc.contributor.advisorco | Franco, Mauro Lúcio | |
| dc.contributor.author | Silva, Alexandra Aparecida Jovito | |
| dc.contributor.institution | Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM) | pt_BR |
| dc.date.accessioned | 2022-08-10T18:21:18Z | |
| dc.date.available | 2022-08-10T18:21:18Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.date.submitted | 2021-02-12 | |
| dc.description.abstract | Objetivou-se com esta pesquisa investigar a apropriação de novas tecnologias da informação e da comunicação, como ferramentas facilitadoras da aprendizagem no ciclo inicial de alfabetização da Educação Básica, pelos professores que atuam no ciclo de alfabetização das escolas estaduais e municipais da zona urbana de Teófilo Otoni/MG. O estudo se desenvolveu com base em pesquisa bibliográfica, documental e de campo. Após análise das informações obtidas, os resultados nortearam a elaboração de propostas e sugestões para o enfrentamento de situações-problemas, relacionados à dificuldade de acesso e utilização das novas tecnologias, pelos professores no trabalho de alfabetização de crianças de 6 a 8 anos. O levantamento bibliográfico forneceu subsídios que embasaram a pesquisa documental e de campo. A pesquisa documental versou sobre a análise da Estrutura das carreiras dos profissionais da Educação básica de Minas Gerais, Lei 21710/2015 e da Lei 6381/2012 que, fixa o piso salarial dos professores do município de Teófilo Otoni, não havendo nestes documentos nenhuma previsão de incentivo a busca por aprimoramento profissional docente. A pesquisa de campo, realizada por meio amostral, consistiu na aplicação de um questionário, junto aos professores alfabetizadores do grupo de escolas públicas municipais e estaduais, selecionadas, envolvendo ainda, entrevista com os gestores destas escolas. Tais ações buscaram identificar o nível de capacitação dos educadores para alfabetizar, usando novas tecnologias; verificar se as novas tecnologias estão presentes na rotina de ensino no ciclo de alfabetização, e se os docentes estão preparados e motivados para tal atuação; e ainda, verificar a estrutura tecnológica disponível nas escolas participantes. De modo geral, a pesquisa evidenciou que para alfabetizar, tendo as novas tecnologias como aliadas, é necessário preparo técnico dos docentes, disponibilidade de recursos e motivação profissional e, nestes aspectos há pontos a se avançar, nas instituições analisadas. | pt_BR |
| dc.description.abstracts | The objective of this research was to investigate the appropriation of new information and communication technologies, as tools that facilitate learning in the initial literacy cycle of Basic Education, by teachers who work in the literacy cycle of state and municipal schools in the urban area of Teófilo Otoni/MG. The study was developed based on bibliographic, documentary and field research. After analyzing the information obtained, the results guided the elaboration of proposals and suggestions for confronting problem situations, related to the difficulty of access and use of new technologies, by teachers in the literacy work of children from 6 to 8 years old. The bibliographic survey provided subsidies that underpinned the documentary and field research. The documental research versed on the analysis of the Career Structure of the professionals of the Basic Education of Minas Gerais, Law 21710/2015 and the Law 6381/2012 that, fixes the salary floor of the teachers of the city of Teófilo Otoni, not having in these documents any prevision of incentive to the search for professional improvement of teaching. The field research, realized by sampling, consisted on the application of a questionnaire, together with the alphabetizing teachers of the group of municipal and state public schools, selected, involving yet, interview with the managers of these schools. These actions sought to identify the level of training of educators to alphabetize using new technologies; verify if the new technologies are present in the teaching routine in the literacy cycle, and if the teachers are prepared and motivated for such action; and also, verify the technological structure available in participating schools. In general, the research evidenced that to illiterate, having the new technologies as allies, it is necessary technical preparation of teachers, availability of resources and professional motivation and, in these aspects there are points to advance, in the institutions analyzed. | pt_BR |
| dc.description.sponsorship | Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM) | pt_BR |
| dc.description.thesis | Dissertação (Mestrado Profissional) – Programa de Pós-Graduação em Tecnologia, Ambiente e Sociedade, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, 2021. | pt_BR |
| dc.identifier.citation | SIILVA, Alexandra Aparecida Jovito. A Alfabetização no Brasil e as novas tecnologias da informação e da comunicação: um estudo com professores nas escolas públicas do município de Teófilo Otoni (MG). 2021. 150 p. Dissertação (Mestrado Profissional em Tecnologia, Ambiente e Sociedade) – Programa de Pós-Graduação em Tecnologia, Ambiente e Sociedade, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, Teófilo Otoni, 2021. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://acervo.ufvjm.edu.br/items/37591016-95af-4bb8-82c9-6a257bc82839 | |
| dc.language.iso | por | pt_BR |
| dc.publisher | UFVJM | pt_BR |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.rights.license | A concessão da licença deste item refere-se ao à termo de autorização impresso assinado pelo autor, assim como na licença Creative Commons, com as seguintes condições: Na qualidade de titular dos direitos de autor da publicação, autorizo a Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri e o IBICT a disponibilizar por meio de seus repositórios, sem ressarcimento dos direitos autorais, de acordo com a Lei nº 9610/98, o texto integral da obra disponibilizada, conforme permissões assinaladas, para fins de leitura, impressão e/ou download, a título de divulgação da produção científica brasileira, e preservação, a partir desta data. | pt_BR |
| dc.subject.keyword | Alfabetização | pt_BR |
| dc.subject.keyword | Aprendizagem | pt_BR |
| dc.subject.keyword | Formação | pt_BR |
| dc.subject.keyword | Novas tecnologias | pt_BR |
| dc.title | A Alfabetização no Brasil e as novas tecnologias da informação e da comunicação: um estudo com professores nas escolas públicas do município de Teófilo Otoni (MG) | pt_BR |
| dc.type | Dissertação | pt_BR |