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Recent Submissions
Estudo da relação entre má-oclusão dentária e postura corporal em pré-escolares
(UFVJM, 2025) Lopes, Maria Rita Lima; Silva, Thiago Fonseca; Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM); Silva, Thiago Fonseca; Dietrich, Lia; Otoni, Rejane Pereira
A má oclusão é qualquer alteração no alinhamento dos arcos dentários, causada por fatores genéticos e ambientais. Quando identificada precocemente, sua abordagem tende a ser mais simples e menos onerosa. A postura, por sua vez, refere-se à relação entre os segmentos do corpo em equilíbrio. Embora não haja consenso sobre a ligação entre postura e oclusão, vários estudos sugerem que alterações no sistema estomatognático podem estar associadas a desvios posturais, despertando interesse em uma visão mais integrada entre essas áreas. Este estudo transversal foi realizado entre 2024 e 2025 em CEMEIs de Montes Claros-MG, com 292 pré-escolares de 3 a 5 anos, selecionados por amostragem randomizada por clusters. Teve como objetivo investigar possíveis correlações entre a má oclusão em pré-escolares com dentição decídua, alterações posturais e qualidade de vida, com coleta feita por equipe calibrada (Kappa = 0,81). O projeto foi aprovado pelo Comitê de Ética (protocolo no 6.695.033) Os resultados indicaram que crianças com Arco de Baume tipo II, tanto superior quanto inferior, apresentaram mais alterações posturais, como desvios nos ombros, joelhos, coluna e pés. Formatos como o arco triangular superior se associaram à escoliose, enquanto apinhamento e mordida aberta estiveram ligados à projeção da cabeça e hipercifose. Alterações como degraus interdentários, chave de caninos II e III de Angle também se relacionaram a desvios posturais, impactando negativamente a qualidade de vida, segundo os escores do ECOHIS. Os achados reforçam a importância de uma abordagem precoce e integrada entre Ortodontia e avaliação postural. A atuação multiprofissional entre especialidades pode ajudar na prevenção de complicações futuras, promovendo um desenvolvimento mais saudável e melhor qualidade de vida na infância.
Análise morfológica e morfométrica do nervo mediano de camundongos mdx sedentários e submetidos a um protocolo de exercício aeróbico de baixa intensidade na esteira ergométrica
(UFVJM, 2025) Metzker, Yasmin Montes; Santos, Ana Paula; Lamas, Giovanna Moura Della Santa; Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM); Santos, Ana Paula; Santos, Juliana Nunes; Vasconcelos, Carlos Augusto Carvalho de
A Distrofia Muscular de Duchenne (DMD) é definida como uma doença genética neuromuscular, degenerativa e fatal. A sua causa está relacionada a uma mutação no gene DMD responsável por codificar a proteína distrofina, que tem o papel de manter a integridade das fibras musculares durante a sua contratilidade. A fisiopatologia e os tratamentos para DMD estão bem documentados no músculo esquelético. Já o comprometimento do sistema nervoso e o impacto de estratégias de tratamento frente a este tecido permanecem pouco estudados. O objetivo do estudo foi analisar a morfologia e morfometria do nervo mediano de camundongos mdx e investigar os efeitos de um protocolo de exercício aeróbico de baixa intensidade sobre o tecido nervoso periférico. Camundongos mdx distróficos machos fizeram parte do estudo. Os animais foram divididos aleatoriamente em quatro grupos: animais que praticaram o protocolo de exercício em esteira motorizada (30min/dia, 3x/semana) durante quatro e oito semanas (GE4 ou GE8) e seus respectivos controles (GC4 e GC8), animais sedentários. Após o término dos protocolos de exercícios os animais foram eutanasiados e o nervo mediano foi preparado para análise histomorfométrica. Foi realizada estatística descritiva e inferencial (p<0,05). Ao analisar o diâmetro dos axônios e das fibras mielínicas, o nervo mediano dos GE8 e GC8 apresentou diâmetros significativamente maiores do que GE4 e GC4, respectivamente. A espessura da bainha de mielina foi maior no GE8 em comparação ao GE4 e ao GC8. Os grupos controles (GC4 e GC8) apresentaram diâmetros axonais maiores do que o GE4 e GE8. A razão-g observada em todos os grupos permaneceu dentro do intervalo esperado (0,6 – 0,7). Não houve diferença no número de fibras mielínicas entre os grupos estudados. Houve diferença (p<0,05) nos diâmetros dos axônios e fibras mielínicas em função da idade dos animais. A morfologia do segmento proximal do nervo mediano de camundongos mdx, tanto sedentários quanto submetidos a exercício de baixa intensidade em esteira motorizada, foi similar.
Avaliação do conhecimento sobre manejo emergencial de traumas dentários entre professores de educação física de um Instituto Federal multicampi brasileiro
(UFVJM, 2025) Claudino, Valéria Medeiros; Dietrich, Lia; Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM); Dietrich, Lia; Isolan, Cristina Pereira; Costa, Marcelo Dias Moreira de Assis
As lesões dentárias decorrentes de trauma podem afetar tecidos moles e duros. O atendimento emergencial é fundamental para um melhor prognóstico, mas ações imediatas são determinantes. Durante as aulas de Educação Física, os alunos estão mais expostos a quedas e, consequentemente, a traumas dentários, o que exige que os professores saibam como agir diante dessas situações. Este estudo transversal, aprovado pelos Comitês de Ética em Pesquisa do IFMG (parecer nº 7.484.638; CAAE nº 83581724.6.3001.0293) e da UFVJM (parecer nº 7.360.527; CAAE nº 83581724.6.0000.5108), teve como objetivo avaliar o conhecimento de professores de Educação Física dos campi do IFMG sobre o manejo emergencial de traumas dentários. A amostra foi composta por 27 professores que assinaram o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE) e responderam a um questionário online sobre perfil sociodemográfico, experiência profissional e em primeiros socorros, além de questões sobre conhecimento e condutas frente a emergências odontológicas. Embora a maioria (n= 22; 81,4%) apresentasse ampla experiência e todos tivessem formação em nível de pós-graduação, observaram-se fragilidades importantes quanto ao preparo diante de traumas dentários. Apesar de 88,9% (n= 24) afirmarem conhecer o termo “trauma dental”, 70,4% (n= 19) desconheciam o conceito de “avulsão dentária”, e 85,2% (n= 23) nunca haviam recebido orientação sobre o tema. Apenas 7,4% (n= 2) indicaram corretamente a conduta frente a uma avulsão. Foram encontradas poucas associações estatisticamente significativas entre conhecimento, formação e conduta. Os achados apontaram lacunas relevantes na formação desses profissionais sobre traumatismo dentário. O estudo evidenciou conhecimento insuficiente sobre o manejo de traumatismos dentários, com destaque para a baixa compreensão em situações de urgência, como a avulsão dentária.
Prevalência de deficiência de vitamina B12 em crianças de 0 a 5 anos: uma revisão sistemática e metanálise
(UFVJM, 2025) Souza, Emanuely Rocha de; Nunes, Ana Paula Nogueira; Souza, Glaciele Maria de; Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM); Nunes, Ana Paula Nogueira; Souza, Glaciele Maria de; Macedo, Mariana de Souza; Guimarães, Nathalia Sernizon
A vitamina B12 é um micronutriente hidrossolúvel essencial do complexo B, encontrado principalmente em alimentos de origem animal como carnes, peixes, ovos e leite, e desempenha papel fundamental no metabolismo celular, especialmente na síntese de DNA e função mitocondrial. A deficiência dessa vitamina pode decorrer da ingestão insuficiente, má absorção ou biodisponibilidade inadequada. Entre as causas da deficiência em crianças estão dietas inadequadas, condições gastrointestinais e cirurgias. A literatura atual concentra-se principalmente em estudos que abordam a associação entre o estado nutricional materno e infantil e o impacto da deficiência de vitamina B12 na saúde infantil. O objetivo deste estudo foi realizar uma revisão sistemática que reúna as evidências sobre a prevalência da deficiência de vitamina B12 em crianças de zero a cinco anos. Esta revisão sistemática seguiu o protocolo PRISMA, registrado no PROSPERO (CRD42024562823), incluindo estudos observacionais transversais dos últimos dez anos que avaliaram crianças de zero a cinco anos. Foram realizadas buscas em oito bases de dados, sem restrição de idioma, utilizando estratégia baseada em população, desfecho e tipo de estudo. A seleção e extração dos dados foram feitas por dois revisores independentes, com resolução de divergências por um terceiro. O risco de viés foi avaliado pela ferramenta Joanna Briggs Institute. Para os estudos que reportaram dados da prevalência de deficiência de vitamina B12, foi conduzida metanálise e análise de viés de publicação, utilizando o software R. A busca resultou em 939 registros, dos quais 58 estudos foram incluídos após triagem e análise criteriosa. A revisão sistemática incluiu 58 estudos publicados entre 2014 e 2024, com 111.334 crianças de 18 países, predominantemente em contextos hospitalares. A amostra variou amplamente em idade e condições clínicas, incluindo anemia, síndrome do tremor infantil e desnutrição. A deficiência de vitamina B12 foi avaliada por diferentes métodos laboratoriais, com pontos de corte variados. A maioria dos estudos apresentou baixo risco de viés. A metanálise com 53 estudos e 52.718 participantes indicou uma prevalência média de deficiência de vitamina B12 de 29,38%, sendo maior em crianças com amamentação exclusiva (60,36%). Os resultados reforçam a importância de políticas públicas focadas na prevenção, diagnóstico precoce, suplementação e educação alimentar e nutricional, além do monitoramento materno.
O ciberespaço como um ambiente de construção de subjetividades: estudo de caso das mídias digitais da UFVJM
(UFVJM, 2015) Pedreira, Léa Cristina Vilela Sá Fortes; Carvalho, Leonardo Lana de; Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM); Carvalho, Leonardo Lana de; Braga, Elayne de Moura; Sperotto, Rosária Ilgenfritz
O objetivo desta pesquisa foi estudar o processo de construção de subjetividades e aprendizagens que ocorre no ciberespaço disponibilizado pela Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM), em seus campi de Diamantina (MG), para apresentar possibilidades para sua ampliação e melhoramento. Com este fim, foram investigadas as Tecnologias Digitais da Informação e da Comunicação (TDICs) encontradas atualmente na UFVJM (Portal, Twitter e Jornal on-line), o modo como se desenvolvem e como estão inseridas nos projetos de comunicação interna dessa instituição, além de identificar como elas contribuem na divulgação da informação e n construção do conhecimento da Universidade (docentes, discentes e técnicos administrativos). Destaca-se o modo como as pessoas constroem seus ambientes virtuais de trabalho e entretenimento, como essas tecnologias se inserem e modificam os hábitos das pessoas dessa comunidade, geram seus próprios nichos de informação e novas demandas de TDICs. Nesse sentido, após a conclusão de pontos centrais da revisão bibliográfica, foram utilizados pesquisa documental, entrevistas e questionários. Como resultado, encontrou-se, de um lado, uma diversidade de intenções no sujeito da pesquisa que sinaliza um interesse da população entrevistada mais jovem pela Web 2.0; enquanto do outro lado, a pesquisa constata que há uma necessidade de ampliação da infraestrutura tecnológica da Universidade para que se possa contemplar a demanda apresentada pelos questionários. A partir dos resultados, foram propostas, a curto e longo prazo, alternativas para ampliação e melhoramento do ciberespaço da Universidade no sentido de disponibilizar novas TDICs capazes de potencializar o processo de subjetivação através do ciberespaço.