Categorização de vídeos educacionais do Youtube por meio de comentários
Date
2021
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
UFVJM
Abstract
O Youtube foi lançado em 2005 com o objetivo de realizar compartilhamento de vídeos
de diversos tipos, sendo possível encontrar: trailers; shows; filmes; entrevistas; educativos;
entre outros, e desde o seu lançamento possui uma interface simples e intuitiva. A plataforma
está em constante expansão sendo acessada mensalmente por cerca de 2 bilhões de usuários,
recebendo, aproximadamente, 400 horas de vídeo por minuto. Do ponto de vista educacional,
a plataforma disponibiliza Objetos de Aprendizagem de diversas áreas do conhecimento, por
isso é acessada em larga escala por estudantes interessados nessas áreas e por outros públicos,
totalizando 9 a cada 10 usuários no Brasil, com o objetivo de aprender algo novo. O Youtube
também auxilia os aprendizes através da Recomendação de Objetos de Aprendizagem, fornecendo
uma relação de vídeos retornados da expressão de busca utilizada. A plataforma realiza a
categorização de seus vídeos, porém não é transparente quanto a isso e não possibilita a busca de
vídeos por estas categorias. O presente trabalho foi realizado em etapas. Inicialmente, foi desenvolvido
o Educavídeos, um sistema capaz de realizar buscas de vídeos através das categorias do
Youtube. Resultados preliminares apontaram uma melhoria ao identificar vídeos educacionais
por meio da categoria education. Posteriormente, foi realizada uma análise comparativa de buscas
da ferramenta desenvolvida e do Youtube. Resultados demonstraram que apesar dos vídeos
possuírem uma categoria, algumas foram erroneamente atribuídas. Neste sentido, tais resultados
apontaram para a necessidade de melhor categorização dos vídeos da plataforma. Por fim,
foram utilizadas técnicas de Mineração de Texto com a finalidade de identificar se os comentários
postados em vídeos educacionais e não educacionais podem ser utilizados como parâmetro
para categorizá-los.
Resultados iniciais demonstram que existem diferenças significativas nos
vocabulários das duas classes de vídeos, o que sugere que os comentários postados possuem
potencial para categorização de vídeos educacionais.
Description
Keywords
Citation
CARVALHO, Henrique Carlos Fonte Boa. Categorização de vídeos educacionais do Youtube por meio de comentários. 2021. 67 p. Dissertação (Mestrado Profissional em Educação) – Programa de Pós-Graduação em Educação, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, Diamantina, 2021.